本網(wǎng)訊（陳可報(bào)道）3月14日，四川禾嘉實(shí)業(yè)（集團(tuán)）有限公司（以下簡稱四川禾嘉）舉行“產(chǎn)業(yè)出海與人才培養(yǎng)產(chǎn)教融合模式”規(guī)劃專題會(huì)議，來自尼日利亞阿沃洛沃政治王朝家族成員、資深律師及公共事務(wù)人士奧拉迪波·索約德先生、北京師范大學(xué)中國教育創(chuàng)新研究院副院長、首席教育專家康長運(yùn)、中德產(chǎn)業(yè)與人才合作組織副理事長文鋒等專家學(xué)者與四川禾嘉集團(tuán)海外事業(yè)部的同仁們，就禾嘉出海項(xiàng)目合作中如何可持續(xù)性配套人才培養(yǎng)規(guī)劃與布局等課題進(jìn)行了專題研討。
四川禾嘉實(shí)業(yè)（集團(tuán)）有限公司（以下簡稱四川禾嘉）董事局主席夏朝嘉、集團(tuán)監(jiān)事長郁蓉娟、集團(tuán)副總裁、禾嘉國際貿(mào)易有限公司總經(jīng)理吳建麟、四川禾嘉高新技術(shù)研究院院長曾祥煒、集團(tuán)董事局主席助理姚青青、國際事業(yè)部副部長林海、國際事業(yè)部國際關(guān)系總監(jiān)艾咪、國際事業(yè)部政企總監(jiān)席海峰、四川嘉醫(yī)慧科技有限公司副總經(jīng)理吳麗影等出席了專題會(huì)。
北京師范大學(xué)中國教育創(chuàng)新研究院副院長、首席教育專家康長運(yùn)首先發(fā)言，他認(rèn)為，隨著中國“一帶一路”戰(zhàn)略的縱深發(fā)展，中國產(chǎn)業(yè)的出海面對(duì)著現(xiàn)在世界格局的快速變化，智能產(chǎn)業(yè)的迅速升級(jí)，以及國際形勢的演變，我國職業(yè)教育進(jìn)入一個(gè)重要時(shí)刻，中國的職業(yè)教育如何與產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，不失為中國職業(yè)教育的一種巨大挑戰(zhàn)?？翟洪L進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，如果沒有成熟產(chǎn)業(yè)工人培訓(xùn)模式就形不成成熟的產(chǎn)業(yè)，職業(yè)教育是使中國的企業(yè)擁有高質(zhì)量的產(chǎn)業(yè)工人的根本，在這一點(diǎn)上，四川禾嘉的認(rèn)知具有很大的前瞻性，我作為一名職業(yè)教育從業(yè)者，為夏主席的戰(zhàn)略洞察力深感敬佩。
中德產(chǎn)業(yè)與人才合作組織副理事長文鋒對(duì)四川禾嘉規(guī)劃的產(chǎn)教融創(chuàng)新模式表示贊同。他分享了德國雙元制大學(xué)教育模式。他說，在德國，這種模式在企業(yè)中應(yīng)用廣泛，正在被我國的一些企業(yè)借鑒或采用。雙元制職業(yè)培訓(xùn)就是校企雙方要深度合作，讓學(xué)生一入學(xué)就成長在企業(yè)的氛圍中，雙元制采用工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式，學(xué)與做交替進(jìn)行，將所學(xué)的理論應(yīng)用到實(shí)踐中，使深?yuàn)W的理論在實(shí)際應(yīng)用中得到消化和理解，畢業(yè)時(shí)一上崗真正成為企業(yè)所需要的專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)生的職業(yè)技能培養(yǎng)與真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境一致。
據(jù)悉，四川禾嘉從去年以來，組成了專題考察團(tuán)隊(duì)前往尼日利亞多地調(diào)研考察，同時(shí)邀請(qǐng)尼日利亞代表團(tuán)來中國成都互訪等，形成了禾嘉與尼日利亞開展的戰(zhàn)略性合作，規(guī)劃成立中尼汽車產(chǎn)業(yè)投資與發(fā)展促進(jìn)會(huì)、汽車產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、教育聯(lián)盟等具體合作項(xiàng)目，規(guī)劃通過平臺(tái)的自我造血功能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，致力于打造一個(gè)具有創(chuàng)新精神和發(fā)展能力的國際化孵化中心平臺(tái)，促進(jìn)中尼雙方在多領(lǐng)域的合作與交流，實(shí)現(xiàn)互利共贏。
四川禾嘉董事局主席夏朝嘉表示：四川禾嘉與尼日利亞開展的戰(zhàn)略性合作，我們關(guān)注的不僅僅是某一個(gè)項(xiàng)目或某一些產(chǎn)品的市場營銷，我們更加關(guān)注的是如何運(yùn)用出海戰(zhàn)略，開啟產(chǎn)業(yè)之路。我們企業(yè)要產(chǎn)業(yè)出海，必須做好人才培養(yǎng)和人才資源的儲(chǔ)備，通過產(chǎn)教融合搭建平臺(tái)，解決我們與尼日利亞合作雙方共同的人力資源問題。
據(jù)悉， 按照首先在尼日利亞進(jìn)行輸出的產(chǎn)教融合創(chuàng)新模式的設(shè)計(jì)，通過四川禾嘉出海戰(zhàn)略，搭建一個(gè)汽車產(chǎn)業(yè)的出海平臺(tái)，甚至幫助他們制造車輛、維護(hù)車輛，以及構(gòu)建整個(gè)車輛產(chǎn)業(yè)鏈體系。涉及到搭建產(chǎn)教融合的平臺(tái)的配合，禾嘉已規(guī)劃創(chuàng)建一個(gè)汽車創(chuàng)新工廠，即以“禾嘉”命名的汽車職業(yè)學(xué)院或職業(yè)技術(shù)學(xué)院。這個(gè)學(xué)院是一個(gè)由組織構(gòu)成的產(chǎn)教融合聯(lián)盟，職業(yè)學(xué)院的教師成為項(xiàng)目的聯(lián)合研發(fā)人員和教學(xué)人員，有機(jī)地把產(chǎn)業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)融入到教學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)中，雙方政府的職業(yè)教育中心對(duì)其技術(shù)給予了認(rèn)證。四川禾嘉規(guī)劃建立的這個(gè)充滿活力的汽車創(chuàng)新工廠，向全世界爭取發(fā)展空間，讓所在地的年輕人不僅能夠就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，更使我們的產(chǎn)業(yè)走向世界。
奧拉迪波·索約德先生強(qiáng)調(diào)促進(jìn)產(chǎn)教融合發(fā)展在尼日利亞的積極前景。他分析到，尼日利亞大約62%的人口年齡在15歲以下，這意味著幾乎每三個(gè)尼日利亞人中就有一個(gè)年齡未滿15歲。四川禾嘉將產(chǎn)教融合的方案帶給尼日利亞實(shí)際上是一件更具使命和意義的事情，因?yàn)樗P(guān)乎年輕人的未來，許多年輕人在接受培訓(xùn)后找到了工作，實(shí)現(xiàn)了自給自足，同時(shí)也能夠更好地照顧家庭，安居樂業(yè)促進(jìn)企業(yè)發(fā)展產(chǎn)業(yè)興旺。他認(rèn)為，教育先行對(duì)禾嘉進(jìn)入尼日利亞市場有很大優(yōu)勢，這種方法有助于產(chǎn)品更容易被市場接受，實(shí)現(xiàn)多方共贏。在此他提到了尼日利亞阿帕帕港，他說，該港口是一個(gè)理想的集成體，可成為四川禾嘉在尼日利亞的示范園區(qū)。如果未來在當(dāng)?shù)亟⒔M裝廠，建立服務(wù)中心，配套提供售后服務(wù)，市場滲透率將無容置疑，前提條件是必須有足夠的人接受培訓(xùn)，在尼日利亞，能夠建立售后維修的汽車品牌才是銷售市場得以提升的根本。
奧拉迪波·索約德高度評(píng)價(jià)了產(chǎn)教融合模式在尼日利亞的應(yīng)用，他認(rèn)為，這就讓四川禾嘉區(qū)別于其他不同國家或者公司進(jìn)入尼日利亞的方式，這種方式真正激活了整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈或生態(tài)圈，實(shí)現(xiàn)了多贏局面下企業(yè)開拓市場的策略。我們欣喜地看到，四川禾嘉的產(chǎn)教融合創(chuàng)新模式，最終是一場多贏的局面。
四川禾嘉高新技術(shù)研究院院長曾祥煒強(qiáng)調(diào)教育與產(chǎn)業(yè)結(jié)合意義，盛贊產(chǎn)教融合創(chuàng)新的潛力。他認(rèn)為，夏先生作為書香之后，一直希望投身教育事業(yè)，這個(gè)產(chǎn)教融合的規(guī)劃這一點(diǎn)特別打動(dòng)我，我將期待產(chǎn)教融合創(chuàng)新的生根開花，枝繁葉茂。
翻開禾嘉發(fā)展史，實(shí)際上在90年代初禾嘉學(xué)院就已經(jīng)開始運(yùn)作，當(dāng)時(shí)就提出了辦成培養(yǎng)社會(huì)服務(wù)類人才的職業(yè)教育，但由于各種原因這個(gè)計(jì)劃未能實(shí)現(xiàn)，經(jīng)過多年的實(shí)踐，這項(xiàng)“產(chǎn)教融合”職業(yè)教育規(guī)劃是四川禾嘉一直不改初衷并滿懷期待的結(jié)果。
四川禾嘉夏朝嘉主席為本次規(guī)劃專題會(huì)做了如下的總結(jié)發(fā)言，他說：專題規(guī)劃的結(jié)果應(yīng)該是瞄定方向重視實(shí)操。一旦決定好，就要立即行動(dòng)，機(jī)會(huì)如晨曦，總會(huì)照耀那些有準(zhǔn)備之人。四川禾嘉四十五年的歷程，見證了我和我的同仁們一路走來秉持著的“只爭第一，永爭第一”的理念和精神，這一次，我們又走在了永爭第一的路上了。
